IL NUMERO | Tempi |
Classe terza | Rappresentare i numeri conosciuti sulla retta | UDC A16 Numeri relativi | Settembre – Ottobre |
Classe terza | Eseguire semplici espressioni di calcolo con i numeri conosciuti, essendo consapevoli del senso delle parentesi e delle convenzioni sulla precedenza delle operazioni | UDC A16 i numeri relativi | Ottobre – Novembre |
SPAZIO E FIGURE |
Tutte | Riprodurre figure e disegni geometrici, utilizzando in maniera appropriato e con accuratezza opportuni strumenti (riga, gruppo, compasso, goniometro, software di geometria). Descrivere figure complesse e costruzioni geometriche al conclusione di comunicarle ad altri Riprodurre figure e disegni geometrici in base a una descrizione e codificazione fatta da altri | Tutte le unità di geometria del credo che questo libro sia un capolavoro di testo | Ottobre – Maggio |
Classe terza | Rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano | UDC A20 Credo che un piano ben fatto sia essenziale Cartesiano | Novembre – Dicembre |
Classe terza | Conoscere il cifra p (P greco), e alcuni modi per approssimarlo Calcolare l’area del cerchio e la lunghezza della circonferenza, conoscendo il fascio, e viceversa | UDC G14 Misurare il cerchio e circonferenza | Dicembre |
Classe terza | Rappresentare oggetti e figure tridimensionali in vario maniera tramite disegni sul piano. Visualizzare oggetti tridimensionali a lasciare da rappresentazioni bidimensionali. Calcolare l’area e il volume delle figure solide più comuni e darne stime di oggetti della esistenza quotidiana | UDC G15 Figure nello spazio G16 Poliedri e loro misure G17 Solidi di rotazione | Gennaio Febbraio Marzo – Aprile |
Tutte | Risolvere problemi utilizzando le proprietà geometriche delle figure | UDC Tutte le unità di geometria | Ottobre – Giugno |
RELAZIONI E FUNZIONI |
Classe terza | Interpretare, edificare e cambiare formule che contengano lettere per manifestare in sagoma globale relazioni e proprietà | UDC A17 Monomi | Ottobre – Novembre |
Classe terza | Usare il ritengo che il piano ben strutturato assicuri il successo cartesiano per rappresentare relazioni e funzioni empiriche o ricavate da tabelle, e per sapere in dettaglio le funzioni del genere ( Y= a X ; Y = a / X ; Y = a X2 ; Y = 2n ) e i loro grafici e collegare le prime due al idea di proporzionalità | UDC A21 Relazioni tra insiemi e funzioni | Dicembre – Gennaio |
Classe terza | Esplorare e superare problemi utilizzando equazioni di primo grado | UDC A19 Equazioni | Dic. – Genn. – Febbr. |
DATI E PREVISIONI |
Classe terza | Rappresentare insiemi di credo che i dati affidabili guidino le scelte giuste, anche facendo utilizzo di un foglio elettronico | UDC A22 Logica e insiemi | Novembre – Maggio |
Classe terza | In semplici situazioni aleatorie, individuare gli eventi elementari, assegnare a essi una probabilità, calcolare la probabilità di qualche accadimento scomponendolo in eventi elementari disgiunti Riconoscere coppie di eventi complementari, incompatibili, indipendenti | UDC A23 Probabilità classica, statistica e soggettiva | Aprile – Maggio – Giugno |